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第七章 工程标准化管理(p.1–27)

这一章讲工程标准化:什么是标准、标准怎么分类、标准化与标准化管理做什么、标准体系怎么搭。难在标准的三种分类方法与标准体系的层次。

本章内容与要求(p.1)

p.1 本章导引:两节与两条要求

课件第 1 页:本章导引:两节与两条要求
p.1 全章两节:概述管标准的定义与分类,体系管我国工程建设标准的构成
讲解 · 两节分工与复习入口

这页是全章地图:7.1 概述回答「标准是什么、怎么分类」,7.2 工程建设标准体系回答「这些标准如何组织成体系」。

节 回答的问题 对应教学要求
7.1 概述 标准是什么,有哪些类 理解标准、标准化和标准化管理的定义与区别
7.2 工程建设标准体系 标准如何构成体系 理解我国工程建设标准体系构成

第一条要求点的是三个概念:标准、标准化、标准化管理。 考「区别」时不能只背各自定义,要加一句边界。 第二条要求落在体系构成,对应后半个课件。 本片 p.2–14 全部属于 7.1.1,先把「标准」本身吃透,分类法是这一段的主线。

7.1 概述(p.2–20)

p.2 生活里的标准:PM2.5 分级

课件第 2 页:生活里的标准:PM2.5 分级
p.2 四组生活例子加一张 PM2.5 分级表,标准就是把重复事物划成统一区间
讲解 · 分级表怎么体现「统一规定」

开篇不给定义,先摆四组生活例子。

左上车辆及道路标志,中上礼仪人员妆容,左下 ISO 9001 认证标志,中下手机对时画面。

右侧 PM2.5 表才是这页的模型:六个空气质量等级各占一段数值区间,单位是微克/\(\mathrm{m}^3\)。

考点在区间结构:35、75、115、150、250 五个断点切成六段,相邻区间共用断点。

这正是后面定义3的「统一规定」:给重复出现的事物定统一刻度,谁测都落到同一等级。

断点(微克/\(\mathrm{m}^3\)) 分开哪两级
35 优 / 良
75 良 / 轻度污染
115 轻度污染 / 中度污染
150 中度污染 / 重度污染
250 重度污染 / 严重污染

注意

表里的数值是 24 小时 PM2.5 平均值的区间,不是任一时刻的读数;单位是微克每立方米。

7.1.1 标准(p.3–14)

p.3 标准定义:ISO 与 GB 版

课件第 3 页:标准定义:ISO 与 GB 版
p.3 两个定义结构相同,按目的、对象、程序、批准者四要素对齐,注句是公共底座
讲解 · 两个定义拆成四要素

定义1(ISO)与定义2(GB3935.1)说的是同一件事,用词不同、结构相同,按四要素对齐看。

要素 定义1(ISO) 定义2(GB3935.1)
目的 促进最佳的公众利益 在一定范围内获得最佳秩序
对象 技术规范或其他公开文件 活动或其结果
制定程序 有关各方共同合作起草,一致或基本上同意 经协商一致制定
批准者 标准化团体 一个公认机构

定义1强调「公众利益」,定义2强调「最佳秩序」,两个目的词都可能出填空。

注句是两个定义的公共底座:以科学、技术和经验的综合成果为基础,以促进最佳社会效益为目的。

这句注在 p.4 的定义3里继续出现。 三版定义是同一件事的三次表述。

注意

批准主体别互换:ISO 版由标准化团体批准,GB 版由一个公认机构批准。

p.4 定义3与六要素解析

课件第 4 页:定义3与六要素解析
p.4 左框教材总结版定义3,右侧箭头列拆出六要素,红字词是填空落点
讲解 · 一句定义拆成六项

定义3是教材总结版,主干只有一句:对重复性事物和概念所作的统一规定。

右侧蓝色箭头列把这句话拆成六要素,答题按六项展开不漏分。

要素 课件表述
本质 一种「统一规定」
对象 重复性事物和概念
客观基础 科学、技术和实践经验的综合成果
制定过程 经有关方面协商一致
发布 有一套特定格式和制定颁布的程序
结果 共同遵守的准则和依据

与 p.3 对照:定义3把「公认机构」换成「主管机构」批准。 目的句隐去,直接落到「准则和依据」。

红字标出「重复性事物和概念」「统一规定」「由主管机构批准」三处,填空从这些词里出。

记住

标准是对重复性事物和概念所作的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致,由主管机构批准,以特定形式发布,作为共同遵守的准则和依据。

p.5 工程建设标准的两版定义

课件第 5 页:工程建设标准的两版定义
p.5 定义1是通用定义套上建设领域,定义2补出十项活动、一个核心与四项目的
讲解 · 定义2在定义1上加的三块

定义1是 p.3 定义2句式的平移:把「活动或其结果」换成「建设活动或其结果」,范围缩进工程建设。

定义2在此基础上补三块增量,这也是工程标准区别于一般标准的地方。

增量 定义2的表述
活动清单 勘察、规划、设计、施工、验收、运行、管理、维护、加固、拆除
核心 保证工程建设的安全、质量、环境和公众利益
目的 促进最佳社会效益、经济效益、环境效益和最佳效率

十项活动从勘察排到拆除,覆盖工程全生命周期。 答「工程建设标准管什么」时按这条链展开。

目的一句从注句的单一「社会效益」扩成「三效益一效率」,前后对比常作辨析。

记住

工程建设标准——在工程建设范围内,对建设活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件。

p.6 工程标准的五项作用

课件第 6 页:工程标准的五项作用
p.6 五个灰底块四短一长,末条长块收束为支撑保障与引导约束两对作用
讲解 · 五项作用按对象分组

版面是五个灰底块,上排三块、下排两块,下排中间的长块是总结句。

作用 对着谁
确保建设工程质量安全 工程本身
贯彻落实国家技术经济政策 政府调控、市场秩序、能源资源
促进建设工程技术进步、科研成果转化 技术与科研
推动国家开展国际贸易和国际交流合作 国际往来
支撑保障政策落实,引导约束技术与管理行为 全局收束

前四项按「工程、政策市场、技术、国际」四个对象各记一条。

总结句里两对词分工明确:对政策落实是「支撑与保障」,对技术行为和管理行为是「引导与约束」。

记住

工程标准对国家相关方针政策的落实发挥着支撑与保障作用,对工程建设活动中的技术行为和管理行为发挥着引导与约束作用。

p.7 四种分类法总览

课件第 7 页:四种分类法总览
p.7 四个书签栏从左到右是层级、对象、属性、约束性,子类数六三三三是速记骨架
讲解 · 四栏分类法的主线

这页把标准分类一次给全:四个书签竖栏从左到右依次为层级、对象、属性、约束性,各按自己的维度切分。

分类法 切分维度 子类
层级分类法 谁制定,管多大范围 国际、区域、国家、行业、地方、企业
对象分类法 标准针对什么 基础、产品、方法
属性分类法 标准管哪类事务 技术、管理、工作
约束性分类法 有没有强制力 强制性、推荐性、指导性技术文件

判断题常给子类名让你还原分类法。 「基础标准」归对象,「工作标准」归属性,「指导性技术文件」归约束性。

层级栏列了六级,但 p.8–10 只展开国家、行业、企业三级,地方标准无单独页。

记住

四种分类法:层级分类法、对象分类法、属性分类法、约束性分类法;子类数依次为 6、3、3、3。

p.8 国家标准:主体与编号

课件第 8 页:国家标准:主体与编号
p.8 国家标准的四个统一与三段编号,GB 与 GB/T 的差别是辨析点
讲解 · 编号三段怎么读

制定主体只有一家:国务院标准化行政主管部门,即国家标准化管理委员会。

它的权力是四个统一:统一计划、统一审定、统一编号、统一批准发布,四个动词全带「统一」。

编号是三段式,拿课件例子拆开看。

编号段 GB7718-1994 里 含义
国家标准代号 GB 国家标准,不带 /T
发布顺序号 7718 该标准的流水号
发布年代号 1994 发布年份

GB/T1.1-2000 同样三段,只是代号多了 /T。

通行读法里 T 取「推」字拼音首字母,带 /T 即推荐性;课件到 p.14 的举例才让两类编号同框对比。

注意

「四个统一」缺一不可;GB 与 GB/T 的差别只在代号里的 /T,与顺序号、年代号无关。

p.9 行业标准:补充与作废

课件第 9 页:行业标准:补充与作废
p.9 行业标准只在无国家标准时制定,国家标准发布实施后即行作废是独有考点
讲解 · 与国家标准对照着记

制定行业标准有个前提:没有国家标准,又需要在全国某个行业范围内统一技术要求。 标准样品的制作也包含在内。

它与国家标准同属全国性标准,差别在主体、范围与生命周期。

对比点 国家标准(p.8) 行业标准
制定主体 国务院标准化行政主管部门 国务院有关行业主管部门
适用范围 全国 全国某个行业
制定前提 无 没有相应的国家标准
编号示例 GB7718-1994 SH/T1626—2005

主体动作与国标同级:编制计划、组织草拟、统一审批、编号和发布。

编号同是三段:SH 石油化工代号、1626 顺序号、2005 年代号。

生命周期是这页独有的句子:行业标准在相应的国家标准发布实施后,即行作废。

逻辑是补位关系:行业标补国标的空位,空位被填上,补充件即退场。

记住

行业标准在相应的国家标准发布实施后,即行作废。

p.10 企业标准:内部强制

课件第 10 页:企业标准:内部强制
p.10 批准权在企业法人代表,编号 Q/ 打头,企业内部均为强制性是考点句
讲解 · 层级三级收齐对齐

企业标准管三类要求:技术要求、管理要求和工作要求,正好对上 p.7 属性分类法的三子类。

批准者第一次是个人:企业法人代表或法人代表授权的主管领导,不再是国务院部门。

编号 Q/SH3055.266-2006 里,Q 是「企」的代号。 SH 表示该企业按石油化工行业标准体系编号。

层级三级至此收齐,对齐成一张表。

层级 制定或批准主体 适用范围 效力要点
国家标准 国务院标准化行政主管部门 全国 四个统一
行业标准 国务院有关行业主管部门 全国某行业 国标发布实施后即行作废
企业标准 企业法人代表或授权主管领导 企业内部 企业内部均为强制性

地方标准在 p.7 只列了名,课件没有展开页,为免编造不入表。

最易考的是末句:企业标准不参与强制与推荐之分,在自己企业内一律强制。

记住

企业标准在企业内部均为强制性。

p.11 强制性标准与八项范围

课件第 11 页:强制性标准与八项范围
p.11 左框定义对齐 WTO 技术法规定义,右框八项范围里工程建设一项红字标出
讲解 · 八项范围归四组记

定义抓两个短语:具有法律属性、通过法律和法规等强制手段实施。

它的国际身份是国家技术法规的重要组成。 这也对上世界贸易组织贸易技术壁垒协定里「技术法规」的定义。

右框八项范围逐条背太散,按保护对象归成四组。

归组 覆盖的条目
国家与经济秩序 国家安全技术要求;维护国家经济秩序的重要产品
人身、动植物与消费者 人体健康和人身财产安全;动植物生命安全;防欺骗保消费者利益
环境与排放 污染物排放限值和环境质量;产品生产储运使用中的安全卫生环保
工程建设 质量、安全、卫生、环保及国家需要控制的其他要求

归组是我的归纳,课件原文八条并列,答题按原文条目展开。

红字那条是工程建设本行,问工程类标准为何属强制性时先引它。

记住

强制性标准是国家技术法规的重要组成,符合世界贸易组织贸易技术壁垒协定关于「技术法规」的定义。

p.12 推荐性标准:约束力从哪来

课件第 12 页:推荐性标准:约束力从哪来
p.12 默认自愿采用无约束力,被引用、纳入指令性文件、企业明示执行三条路变强
讲解 · 三条获得约束力的路径

推荐性标准的默认状态是自愿:生产、交换、使用等方面通过经济手段调节而采用。

课件红字先给底线:推荐性标准不具有法律约束力。

但有三个口子能让它变强,效力来源各不相同。

情形 获得的效力
被强制性标准引用 随引用获得约束力
纳入指令性文件 具有约束力
企业明示执行 企业内部强制或约束,并承担质量责任

第三条与 p.10 的企业标准不是一回事。

企业标准生来在企业内强制;推荐性标准要企业主动明示执行,才在企业内部获得强制力。

责任跟着效力走:明示执行了却做不到,质量责任免不了。

注意

「推荐性 = 无约束力」只描述默认状态;被引用、入指令文件、明示执行后都有约束力。

p.13 指导性技术文件:三年复审

课件第 13 页:指导性技术文件:三年复审
p.13 定位是供参考使用的指南,不宜被标准引用加力,三年复审定三种去向
讲解 · 约束性三类收齐对齐

指导性技术文件服务「仍处于技术发展过程中」的领域:技术没定型,先给指南或信息。

使用者是科研、设计、生产、使用和管理等有关人员,红字「参考使用」是它的天花板。

于是有第二条限制:不宜由标准引用使其具有强制性或行政约束力。

它有生命周期:三年复审一次,复审后三种去向。

复审结果 含义
继续有效 技术仍未定型,维持指南身份
转化为国家标准 技术定型,升级为标准
撤消 不再有存在必要

约束性分类法至此讲完,三类对齐如下。

类别 约束力 关键限制
强制性标准 法律属性,强制手段实施 国家技术法规的重要组成
推荐性标准 默认无,三条路径可变强 明示执行须担质量责任
指导性技术文件 仅供参考 不宜被标准引用,三年复审

记住

指导性技术文件三年复审,以决定是否继续有效,转化为国家标准或撤消。

p.14 工程建设标准按约束性划分

课件第 14 页:工程建设标准按约束性划分
p.14 左框强制三项推荐一款,右侧六部举例中带 /T 的编号按惯例属推荐性
讲解 · 从举例编号辨约束性

标题带「(2)」,说明划分维度不止这一种。

类别 范围
强制性 ① 勘察、规划、施工等综合标准和重要的质量标准
强制性 ② 安全、卫生和环境保护标准
强制性 ③ 重要的术语、符号与单位标准
推荐性 勘察设计、施工工艺、产品、技术经济和管理等的标准

推荐性一款具有权威性,国家鼓励企业自愿采用。

右侧竖排列了六部标准举例。

标准举例 代号 惯例读法
建筑施工安全技术统一规范 GB50870 无 /T,按惯例强制
工业管路的基本识别色和识别符号 GB7231 无 /T,按惯例强制
木结构工程施工规范 GB/T50772 带 /T,按惯例推荐
建筑工程地质勘探与取样技术规程 JGJ/T87 带 /T,按惯例推荐

另两部同规律:城市用地分类(GB50137)无 T,地铁轻轨运营管理(CJJ/T170)带 T。

编号惯例是补读,课件未逐一标注六例身份,答题以左侧条文为准。

注意

推荐性不是可执行可不执行:一旦明示执行即有约束力,须担质量责任(p.12)。

7.1.2 标准化(p.15–17)

p.15 标准化的定义与含义解析

课件第 15 页:标准化的定义与含义解析
p.15 左边 GB 3935.1 的定义原文,右边五条解析,红字标出「活动」
讲解 · 标准化的定义与五条解析

这页是 7.1.2 的开场,也是本章头一个考点:标准与标准化只差一步。

先拆左边 GB 3935.1 那句定义,各要素各管一件事。

定义要素 课件原文 管什么
范围 在一定的范围内 划定适用边界
目的 获得最佳秩序 为什么做
对象 实际的或潜在的问题 对事不对物
手段 制定共同的和重复使用的规则 怎么统一
性质 规则的活动 红字标的「活动」

末行的「活动」是红字。标准化是动作,标准才是文件,答「标准化是什么」要落在这两个字上。

右边五条解析,两条讲范围,三条讲目的。

解析角度 课件表述 答题落点
是什么 制定、发布和实施标准的过程 红字「过程」
深度 永无止境的循环上升过程 越做越深
广度 不断扩展的过程 从专业扩到全行业
目的 获得最佳秩序和社会效益 整条红字
与标准的关系 标准是标准化活动的成果 活动在前,成果在后

注意

定义下面两个「注」不算定义本身:注(1)讲活动的范围,注(2)讲标准化重要意义,别把「防止贸易壁垒」写成定义内容。

p.16 工程标准化的定义与三段活动

课件第 16 页:工程标准化的定义与三段活动
p.16 工程标准化的定义加三段活动,红字圈出制定、实施与监督
讲解 · 工程标准化的三段活动

这页把 GB 3935.1 的通用定义搬进工程建设领域,关键是把定义拆成三段活动。

红字那句是定义本身,与 p.15 逐字相同,只把「一定的范围」换成「工程建设领域」。

第二条红字是三段活动的名字:标准的制定、实施、对标准实施的监督。

阶段 具体环节 谁在做
标准的制定 编制计划下达、编制、审批发布、出版印刷 标准化主管部门
组织实施 执行、宣传、培训、管理、解释、调研、意见反馈 主管与各参与方
实施监督 依据法律法规,对各方主体实施标准的情况指导和监督 主管部门

三段是串起来的:有标准才谈得上实施,有实施才谈得上监督。

监督这一段有两个限定词,答题时容易漏:依据是法律法规,对象是参与工程建设活动的各方主体。

记住

工程标准化 = 制定 + 实施 + 监督,三段缺一就不完整。

p.17 标准化的四个发展阶段

课件第 17 页:标准化的四个发展阶段
p.17 阶梯式四段:原始、古代、近代、现代,配石器到通信的四张图
讲解 · 标准化的四个阶段

这页用四个台阶讲历史,台阶高低就是标准化程度的高低。

四张配图从左到右分别是打制石器转磨制石器、圆形钱币、老工厂照片、天线,依次对应四个阶段。

阶段 课件给的内容 标志性事件
原始标准化阶段 标准化构筑方法、计量器具、带标准化色彩的工具、原始语言基础上的符号记号 石器打制到磨制
古代标准化阶段 语言文字符号的标准化、度量衡具的标准化、建筑业的标准化、早期交通标准化 度量衡与建筑
近代标准化阶段 以工业标准化为代表的标准化 1901、1911、1947 三件事
现代标准化阶段 扩展到通信、生物科技等社会生活各领域,系统理论成为基础 系统理论

近代那格里的三件事,是本章唯一需要记的年份。

注意

课件在近代那格按 1911 泰勒、1901 英国工程标准委员会、1947 ISO 的次序排列,年份却不递进,记忆时按 1901→1911→1947 排。另外课件写「20 世界 60 年代」,应为「20 世纪 60 年代」。

7.1.3 标准化管理(p.18–20)

p.18 标准化管理的定义与流程

课件第 18 页:标准化管理的定义与流程
p.18 上方定义带红字,下方箭头串起应有体系、实有体系与效果
讲解 · 标准化管理的定义与五步流程

这页是 7.1.3 的开场,先看定义再看流程图。

定义里的红字是「按一定的程序和形式颁发的统一规定」。这句正是标准化管理与标准化的分界:标准化管规则本身,标准化管理管「按程序颁发」这个动作。

流程图是一条横箭头,五个圆点对应五个环节。

顺序 节点 含义
1 标准体系(应有) 规划出来的体系,还没建
2 标准制定过程 把应有变成实有
3 标准体系(实有) 已经建立起来的体系
4 标准实施过程 把体系落到工程上
5 标准化效果 产生秩序与社会效益

「应有」与「实有」只差一个「制」字,一个是设计图,一个是已建成物。

记住

流程五步:应有体系 → 标准制定 → 实有体系 → 标准实施 → 标准化效果。

p.19 标准化管理的部门分工

课件第 19 页:标准化管理的部门分工
p.19 顶部蓝条是国家主管部门,下面五个方框各管一类标准化
讲解 · 标准化管理的分工

这页是分工:上面一条横杠,下面五个方框,一一对应五类标准化。

顶部蓝条是总口子:中国的国家标准化行政主管部门,即国家标准化管理委员会。

标准化领域 主管部门 负责方式
工、农业产品标准化 国务院标准化行政主管部门(国家标准化管理委员会) 直接负责
工程建设标准化 国务院建设行政主管部门 分工负责
环境保护标准化 国务院环境保护行政主管部门 分工负责
医药、食品卫生标准化 国务院卫生行政主管部门 分工负责
军工标准化 中央军委的标准化主管部门 统一负责

三个动词要分清:直接负责、分工负责、统一负责。

工程建设标准化归建设行政主管部门管,这是最常被答成国家标准化管理委员会的一条。

注意

军工标准化由中央军委统一负责,不归国务院任何一个部门,别按前三行的规律去推。

p.20 标准化管理的四个原则

课件第 20 页:标准化管理的四个原则
p.20 中间四个交叠圆环,左右两侧各给两条原则的定义
讲解 · 四个原则的定义与差别

这页是本节的骨架,四条原则的定义要能一字不差地写出来。

原则 课件定义要点 记忆动词 作用对象
简化 在一定范围内缩减对象的类型数目,使之在一定时间内足以满足一般需要 减 类型数目
统一 把同类事物两种以上的表现形态归并为一种,或限定在一个范围内 并 表现形态
协调 以系统的观点处理标准内部各要素的相互关系 理 要素之间的关系
优化 在一定限制条件下对构成因素及其相互关系进行选择、设计或调整,使之达到最理想效果 选 构成因素与关系

中间四个圆环两两交叠,各配一个图标(带屏电脑、天线塔、投影幕、卷尺),但图上没有文字标注。

左侧上下两栏是简化与统一,右侧上下两栏是协调与优化,这是按版面位置对上的。

p.17 在原始标准化阶段里点到过「标准化构筑方法」,这四条就是它的内容,课件没有明说,是按名称对上的。

注意

简化砍的是类型数目,统一并的是表现形态;协调只管要素之间的关系,优化还要加上「特定的目标」与「限制条件」两个限定。

7.2 工程建设标准体系(p.21–27)

p.21 三个体系定义的逐级限定

课件第 21 页:三个体系定义的逐级限定
p.21 三个定义逐级加限定,工程建设标准体系按专业、行业、全国取范围
讲解 · 三个定义与三级范围

这页三个定义是一条链,每加一层就多一个限定。

定义 课件原文要点 出处
体系 若干有关事物或思想意识相互联系而构成的一个整体 《辞海》
标准体系 一定范围内的标准按其内在联系形成的科学的有机整体 GB3935.1-1996
工程建设标准体系 工程建设领域的部分或所有标准,依据客观存在的内在联系,构成的一个或若干个科学的有机整体 课件

三个定义都靠「内在联系」串起来,不是把文件堆在一起。

工程建设标准体系按覆盖范围分成三级。

范围 取哪些标准 形成的体系
某专业 与该专业有关的标准 该专业的工程建设标准体系
某行业 与该行业有关的标准 该行业的工程建设标准体系
全国 以实现全国标准化为目的的所有标准 全国工程建设标准体系

关键词是「部分或所有」,它同时容得下专业小体系和全国总体系。

记住

范围三级:专业 → 行业 → 全国,由小到大。

p.22 体系结构四层与四类标准

课件第 22 页:体系结构四层与四类标准
p.22 左侧四类标准定义,右侧四级结构图从综合基础类排到专用标准
讲解 · 四类标准与四层结构

这页把「有哪些标准」和「怎么分层」放在一起看,两边要合起来记。

左栏四类标准,各有各的界定。

类别 课件界定 定位
综合标准 对某领域或行业的各个方面综合考虑而制定,具有全面性、系统性 面
基础标准 针对基本要素、基本原理和方法制定,为其他标准提供基础和依据,具有普遍性和长期性 底
通用标准 针对某类产品、过程或服务,制定的普遍适用、广泛推广的标准 广
专用标准 具有针对性、限制性适用范围的技术要求、流程规范或评价准则 窄

右边的「工程建设标准规范体系结构」图是四级挂接,不是四个并列框。

层次 图上节点 与上一级的关系
第一层 综合基础类(横条) 统摄全部
第二层 某专业基础标准(三个竖条) 挂在综合基础类下
第三层 通用标准 挂在某专业基础标准下
第四层 专用标准 挂在通用标准下

图上第一层写「综合基础类」,对应左栏的「综合标准」与「基础标准」两项,课件没有明说,是按名称对上的。

注意

第三、四层是逐级挂在上一层之下的,不是四类标准平铺;专用标准的上一级是通用标准,不是某专业基础标准。

p.23 标准体系平台的城乡规划视图

课件第 23 页:标准体系平台的城乡规划视图
p.23 三张截图演示体系网:专业目录、四层展开与标准清单
讲解 · 城乡规划专业的四层数据

这两页是「国家工程建设标准体系」查询平台的实景,用来印证 p.22 那张图。

p.23 展开的是城乡规划专业,左图是专业目录,括号里是该专业的标准数。

中图把城乡规划拆成四层,与 p.22 的结构完全对上。

层级 该专业数量 树下的子项
综合标准 1 无下级
基础标准 5 术语标准 (1)、用地分类与建设 (3)、制图 (1)
通用标准 10 专项用地标准 (6)、新技术应用 (1)、基础工作与基本 (3)
专用标准 63 交通规划、绿地规划、市政公用工程、防灾规划等十余项

四项相加正好 79,与专业名后面的「城乡规划 (79)」吻合。

右图是标准清单,表头六列:项目体系编码、标准名称、标准编号、标准级别、标准状态、有无英文版。

清单里的编码演示了层级递进:[A1]1.0.1 城乡规划技术标准、[A1]1.1.1.1 城乡规划基本术语标准、[A1]1.1.2.1 城市用地分类与规划建设用地标准。

右侧还有层级、状态、级别三组筛选口径,其中状态为现行 14、修订中 13、待编 52。

记住

体系编码按层级加点递进:1.0.1 → 1.1.1.1 → 1.1.2.1,点数越多层越细。

p.24 标准体系平台的信息技术应用视图

课件第 24 页:标准体系平台的信息技术应用视图
p.24 同一平台换到信息技术应用专业,四层数量变成 1、4、40、67
讲解 · 信息技术应用专业的四层数据

这页是同一个平台的另一专业,展开的是信息技术应用,共 112 项。

四层数量与 p.23 的城乡规划不同,但结构一模一样。

层级 该专业数量 树下的子项
综合标准 1 无下级
基础标准 4 术语标准、信息交换标准等
通用标准 40 城乡规划信息化 (7)、城乡建设信息化 (3)、住房与房地产信息化 (4)、建筑工程信息化 (11)、信息技术综合应用 (15)
专用标准 67 同名五个方向,数量各不相同

通用标准与专用标准下面挂着同样五类子项,但个数不同,说明分层依据是通用程度,不是专业内容。

右图的状态口径是现行 19、制订中 9、修订中 5、待编 79,四项相加正好 112。

清单里的编号能看出层级:CJ/T 8-2011 城市规划规范、CJ/T 73-2010 卫星定位城市测量规范都是行标;而「建设领域信息系统技术规范」这类只有项目体系编码,没有标准编号,状态是待编。

注意

有编号、状态填「现行」的才是已发布标准;只占一个体系编码位置的,是列入体系待编的项目,两者别混答。

p.25 标准、规范、规程三种表现形式

课件第 25 页:标准、规范、规程三种表现形式
p.25 四条讲清三者分工,末条红字点明国家标准只有两种形式
讲解 · 三种表现形式的分工

这页是 7.2 的关键处,三词的区别要能一句话说清。

标准、规范、规程是工程建设标准的三种表现形式,习惯上统称为标准。

名称 针对什么 关键词
标准 术语、符号、计量单位、制图等基础性要求 基础性
规范 工程勘察、规划、设计、施工、验收等通用性要求 通用性
规程 具体操作、工艺、施工流程等专用性要求 专用性

三词对应三档:从抽象到具体,从基础到专用。

末条整句红字是考点:国家标准只采用标准、规范两种表现形式。

课件还加了一句限定:只有针对具体对象才加以区别,其余场合统称标准即可。

记住

基础性要求用标准,通用性要求用规范,专用性要求用规程。

p.26 我国工程建设标准的五个问题

课件第 26 页:我国工程建设标准的五个问题
p.26 五条问题逐条列出,红字标出每条的症结所在
讲解 · 标准体系的五个待解问题

这页全是问题,没有对策,红字标的就是每条的症结。

序号 问题 症结(红字)
1 各部分尤其工业领域各标准体系间协调不足,个别标准适用范围与内容交叉重复 协调工作有待进一步加强、交叉重复
2 标准项目权重判定原则与方法存在行业或专业差异,重要程度难以定性 行业或专业间的差异、无法准确定性
3 标准体系管理仍处相对静态模式,对立项工作的指导作用未充分发挥 相对静态模式
4 工程建设标准总体系的构建模式尚待深入研究 总体系的构建模式
5 标准体系实施的保障机制尚待完善 保障机制

五条按协调、权重、静态、构建、保障的顺序展开,是从体系内部到体系外部。

注意

这一页讲的是现状与问题,不是对策;对策在下一页的体系运用里,别把问题当措施写进答案。

p.27 工程标准化的目的与运用

课件第 27 页:工程标准化的目的与运用
p.27 上方一句总述定性,下方六项目标分列图形左右两侧
讲解 · 标准化的六项目的

这页是 7.2 的收口,把标准化的用处落到六条目的上。

上方总述一句:标准化是制度化的最高形式,可运用到工程的生产、开发设计、管理等方面,是一种非常有效的工作方法。

中间蓝色图形写着「工程标准化」与「的目的」,六条目的分列左右两侧。

目的 课件表述
品种 简化日益增长的品种多样和方便使用
信息 改进工程中信息的传递
工程目标 促进工程各个目标的顺利实现
人员 保证工程实施过程中人员安全和健康
业主与公共 保护工程业主的利益和社会公共利益
交易 消除工程交易的壁垒

右侧三条落在人员、业主与公共、交易上,左侧三条落在品种、信息与工程目标上,合起来才是完整的目的体系。

消除交易壁垒这一条,与 p.15 注(2)里标准化的重要意义「防止贸易壁垒」是同一件事的两种说法。

记住

六项目标按「对人、对业主与公共、对交易、对信息与品种、对工程目标」五类记,答全即可。